Vi elsker fotografering. Vi elsker barna våre. Så det vil være grunn til å tenke at hvis vi kan finne en måte å kombinere fotografering og tilbringe tid med barna våre, er det en stor gevinst, ikke sant? Selvfølgelig er det det. Hvis barna dine er noe som min, har de imidlertid allerede nådd et punkt der de forsvinner ut i det øyeblikket de til og med føler at et kamera kommer ut av en pose, eller når de snart til det punktet. Så hvordan nyter vi vår elskede hobby uten å forlate barna våre i flere timer eller dager av gangen? Hvis de har blitt lei av tiden sin foran kameraet ditt, er det kanskje på tide å hjelpe dem med å overføre dem fra forsøkspersoner og marsvin til spirende fotografer selv.
TRINN 1 - HVOR Å STARTE … SAMMENSETNING OG AUTOMODUS
Jeg vet - bare omtale av Auto Mode får deg til å krype. Vanligvis er jeg enig, men det er på tide å komme over det (i det minste en liten stund). Jeg har undervist i barnefotografi i tre år, og jeg kan med absolutt sikkerhet uttale at hvis jeg prøvde å lære min egen sønn slik jeg lærer studentene mine, ville han mest sannsynlig aldri ta opp et kamera igjen. I klasserommet starter jeg hvert semester med en demonstrasjon. Vi snakker om eksponeringstrekanten (blenderåpning, lukkerhastighet, ISO).
For å illustrere trekker jeg ut en gammel Pentax Spotmatic fra 1972 og gjør noe som ville være umulig med noen av dagens speilreflekskameraer. Jeg åpner den. Jeg tar av linsen. Jeg åpner ryggen. Jeg viser dem hvordan lukkeren holder åpent lenger ved lavere lukkerhastigheter. Jeg demonstrerer hvordan blenderringen fungerer på eldre linser. La dem se hva som skjer foran og bak. Jeg viser dem hvordan disse konseptene fungerer på et praktisk, visuelt nivå. Fra eksponering jobber vi oss til komposisjon, til belysning osv. Det er en logisk progresjon og den fungerer. En effektiv tilnærming i klasserommet vil imidlertid ikke ofte være den samme suksessoppskriften når vi prøver det på våre egne barn. Hvorfor?
Fordi barna våre bare vil tilbringe tid med oss og ta fine bilder. De bruker nok tid på skolen til å lære muttere og bolter. Hvis du skal få (og holde) dem interessert i fotografering, må du lære dem uten å lære dem.
Hu h?
Du har lært barna dine alle slags ting uten å sette dem ned og lage en formell leksjon av det. Dette er ikke annerledes. Men mens jeg i klasserommet starter med det tekniske, med sønnen min begynner jeg med komposisjon og lar det tekniske falle på plass senere.
Vi vet alle at komposisjon består av plasseringen av motivet vårt og andre elementer innenfor rammen av rammen. Det du må huske er at barnet ditt ser på verden fra et mye lavere utsiktspunkt enn du gjør. Så begynn med å komme ned på nivået og se ting som de gjør. Det kan også hjelpe i begynnelsen å la de store våpnene være hjemme og bruke et point & shoot eller til og med en iPhone. IPhone er et fantastisk komposisjonsverktøy. En live visning som du kan dele med barna dine, vil være til stor hjelp for å lede dem mot alternative vinkler og hjelpe dem med å få det de ser med øynene innenfor rammen.
Det er her de begynner å uttrykke seg kreativt. Det gir deg også en sjanse til å komme inn i hodet på dem og kanskje til og med la dem lære deg en ting eller to om kreativitet. På noen måter er det nesten sekundært å trykke på utløserknappen på dette tidspunktet.
TRINN 2 - FAG & STEDER
Begynn med å tenke på hva som frustrerer deg mest om grunnleggende fotografering, og sørg for å fjerne så mange av disse snublesteinene som mulig. Jo mer du gjør for å skape et vellykket miljø for dem, jo bedre er sjansene dine for å lykkes med å gi deg kjærlighet til fotografering. Stasjonære motiver som landskap er et flott sted å starte, som kjæledyr, leker eller til og med sprekker på fortauet for den saks skyld.
Så lenge du hjelper dem med å velge relativt stressfrie emner på visuelt nivå, øker du sjansene for suksess. Husk også at kreativitet vanligvis ikke faller for langt fra treet. Uten våre voksnes forestillinger om kreativitet, kan barna dine veldig godt ha noen fantastiske kreative visjoner. Vær åpen for disse visjonene og sørg for å gi dem en sjanse til å veilede reisen også.
Når de blir mer komfortable med å fange visjonen i en boks, kan du begynne å introdusere spill, utfordringer og rensjakter. Du har fått deres interesse og oppmerksomhet. Hold fast ved det ved å gjøre det morsomt og spennende. Å skyte temaer (f.eks. "Linjer", "Rød", "Dører", "Refleksjoner" osv.) Er en fin måte å både engasjere fantasien og utvide hvordan de ser verden rundt seg.
TRINN 3 - KAN VI ENDELIG TALE OM EKSPONERING NÅ?
Etter hvert som barn blir mer og mer komfortable med ideene om komposisjon og valg av emner, vil de være i en bedre posisjon til å ikke bare begynne å stille spørsmål om hvorfor bildene deres er for lyse eller for mørke, men også å forstå svarene. Nå er du forhåpentligvis komfortabel med din egen forståelse av eksponering, samt samspillet og det symbiotiske forholdet mellom de tre elementene. Nok en gang er det vel og bra, men 8-åringen din vil få et glansfullt blikk i øynene og utvise det største gjesp du noensinne har sett i det øyeblikket hun begynner å høre ting som "dybdeskarphet "" Stopper ned "og skyter" vidåpent. " Så hva gjør vi? Vi lærer det visuelt ved eksempel.
Se for deg et rom med et stort enkeltvindu dekket med et gardin. Gratulerer - du har nettopp gått inn i et kamera. Vinduet og gardinen fungerer sammen som lukker og blenderåpning. Hvis barna dine kan få hodet rundt konseptet bare ved diskusjon, flott. Hvis ikke, velg et rom i huset ditt og demonstrer. Hvis jeg åpner gardinet bare litt, har jeg en mindre blenderåpning. Hvis jeg åpner den bredere, har jeg større blenderåpning. Hvis jeg åpner og lukker gardinet veldig raskt, har jeg raskere lukkerhastighet, og hvis jeg åpner og lukker det saktere, har jeg en lengre, langsommere lukkerhastighet. Demonstrer dette med forskjellige kombinasjoner, og vis dem hvordan deres valg påvirker hvor mye lys som kommer inn i rommet og hvor lenge.
Når de har et håndtak på blenderåpning og lukkerhastighet, kan du legge til ISO i demonstrasjonen din ved hjelp av solbriller. Teknisk sett er ISO et mål ikke på lyset som kommer inn i kameraet, men på kameraets følsomhet overfor det lyset. Når det gjelder denne diskusjonen, vil det være sammenlignbart å starte med solbriller på og ta av dem med å heve ISO. Lyset som kommer inn i rommet har ikke forandret seg, men det blir tydeligvis lysere når du fjerner solbrillene.
TRINN 4 - HAR VI MOR OGSÅ?
Jeg antar at mitt viktigste råd er å sørge for at du holder alt dette i perspektiv. Vi elsker barna våre først og fotografering andre. "Du gjør det galt", eller en hvilken som helst variant av det er strengt utenfor grensen. Tillat feil og ufullkommenheter. Feire og omfavne dem. Bare husk imidlertid at barnet ditt kan lese deg som en bok. Når de innser at du blir påtrengende eller ikke har det gøy, er det over. Du våknet ikke bare en dyktig fotograf en morgen. Du jobbet med det. Hvis du veileder dem riktig, vil barna også jobbe med det.
Og en dag kan de til og med ta et morder, livsendrende bilde og takke for det.